Pauvres vieux !!

<br /> <br /> Bonsoir,<br /> <br /> <br /> Elle est aussi nommée "Méthode d'enseignement mutuel". C'est une méthode d'enseignement basée sur le monitorat d'élèves par des élèves plus âges ou plus évolués dans le cycle, sous la<br /> surveillance et la responsabilité d'un professeur. Elle a été promue, fut un temps, par Jean-François Champollion.<br /> <br /> <br /> Je pense qu'elle pourrait servir de point de départ à une réflexion qui pourrait permettre d'améliorer sensiblement notre bonne vieille école !<br /> <br /> <br /> A bientôt...<br /> <br /> <br /> <br />

<br /> <br /> Bonsoir,<br /> <br /> <br /> Je ne peux qu'applaudir cette idée ! Mais, et c'est bien là, de mon point de vue, la chose la plus importante, il faut avant tout changement de cap, changer la méthode. Il faut arrêter<br /> d'enseigner le savoir ! Le plus important est d'apprendre à apprendre. Ensuite, il faut trouver un moyen de favoriser la curiosité, la ténacité et autres "défauts" indispensables à l'autodidacte.<br /> Il est aussi vital de creuser de très solides fondations sous la forme d'une culture générale la plus large possible. Enfin, il est utile de garder à l'esprit que même si l'on n'est pas obligés<br /> de suivre le même chemin que ceux qui nous ont précédés, il est extrêmement utile de connaître leur découvertes, ne serait-ce que pour ne pas ré-inventer les mêmes choses à chaque génération !<br /> <br /> <br /> J'ai, pour ma part, "formé" pas mal d'ingénieurs sortant des écoles, incapables d'exercer le métier pour lequel ils avaient obtenu un titre ronflant, diplôme à l'appui. Certes, tous ne sont pas<br /> bons à rien, mais il faut bien reconnaître qu'ils sont nombreux à devoir apprendre bien des choses qui auraient pu leur être inculquées beaucoup plus tôt !!<br /> <br /> <br /> Je ne prétends pas détenir la seule "vérité vraie" mais je crois vraiment que ce qui est fait aujourd'hui ne sert aucun intérêt. Ni celui des "gosses" qui sortent de l'école si démunis qu'ils ne<br /> cherchent même plus un emploi mais "un stage", ni celui des employeurs qui ne trouvent pas leur compte à employer quelqu'un "prêt à finir", ni aux institutions d'enseignement qui ternissent<br /> l'image de leur rôle pourtant primordial dans une société organisée.<br /> <br /> <br /> Bon, je vais arrêter là, non que le sujet soit épuisé, mais parce que les longues démonstrations sont toujours lassantes sur ce type de média !<br /> <br /> <br /> Si tu as lu jusqu'ici, je te remercie de ta patience !!<br /> <br /> <br /> Amitiés, A bientôt...<br /> <br /> <br /> PS : Connais-tu l'enseignement par la méthode "Lancaster" ?<br /> <br /> <br /> <br />

<br /> <br /> Merci pour ce vent d'optimisme ! Il en faut pour couper le vent mauvais qui fait tourner nos moulins à paroles !<br /> <br /> <br /> Reste le fin de ton commentaire. Là je dois dire que je suis convaincu que d'immenses transformations sont à mettre en place pour donner à nos descendants les moyens de réussir. Par exemple, j'ai<br /> été effaré d'apprendre que plus de 900 filières différentes sont à la disposition de nos jeunes après le BAC ! Je suis convaincu qu'avec une dizaine le compte serait déjà largement suffisant. En<br /> les spécialisant de la sorte, on leur ferme les portes de la culture générale seule, garante de la véritable créativité !! Mais cela n'engage que moi !!<br /> <br /> <br /> Merci et à bientôt...<br /> <br /> <br /> <br />