Cet après midi, dans un rayon d'un magasin de bricolage, j'ai entendu un échange qui en dit long sur le niveau de connaissances générales de nos concitoyens.
Un homme d'une trentaine d'années, bien habillé, accompagné de sa femme tout aussi présentable, s'adressait à une vendeuse pour obtenir un conseil sur le choix d'une bande de chant qu'il voulait
utiliser pour border sa table ronde.
Après avoir choisi la matière et la couleur, il demanda :
"Comme ma table fait 80 centimètres de diamètre je me demande bien quelle longueur il me faudra acheter !"
Ce à quoi la vendeuse lui répondit :
"Ça, alors, je n'en sais rien, allez donc demander au technicien qui s'occupe des encadrements, je crois que lui, il saura !"
J'ai fait un énorme effort pour me taire, j'ai continué mes emplettes complètement abasourdi par ce que je venais d'entendre.
Difficile de croire que des personnes de cet âge affichant une condition "normale" puissent ne ne pas savoir calculer le périmètre d'un cercle !
Ce doit pourtant toujours être au programme de l'enseignement primaire non ??!! Peut-être serait-il temps de faire quelque chose ??!!!
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Je partage ton inquiètude mais je ne suis pas plus étonnée que cela! Il y a quelques années à la boulangerie de mon village, mon fils prend 3 carambars et le boulanger qui ne connaissait pas<br />
le prix envoie son fils voir sa mère : Maman elle a dit que 4 carambars ça faisait 1.20 fr.. Et le boulanger : mais j'en ai pas 4 mais 3, alors je fais comment??? C'est mon fils qui lui<br />
a donné la réponse! Du coup je comprenais mieux pourquoi son pain était si mauvais! lui et la règle de trois cela n'allait pas!!!<br />
mais pour répondre à ta question j'ai des collègues qui ne refusent de revoir les bases au prétexte qu"ils ont un programme à faire : ils ne veulent pas entendre que les bases ne sont pas acquises<br />
: ils tracent!! C'est un vrai scandale et un non-sens pédagogique mais eux sont fiers d'avoir fait le programme!!! Alors je peux comprendre que certaines bases ne soient pas acquises! Je ne suis<br />
pas matheuse mais je sais les bases et j'aurais su faire ce calcul (bon j'aurais eu besoin d'un papier pour calculer mais je l'aurais fait!!) mais on s'aperçoit que les fondamentaux échappent au<br />
plus grand nombre!! Il n'est que de voir comment la langue est maltraitée!!! Ecrire sans faute devient un snobisme pour certains!<br />
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Merci Nouchkaya pour cet avis de spécialiste.<br />
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Pour ce qui me concerne, je ne me souviens même plus avoir appris la formule de calcul du périmètre ou de la surface du cercle. Nos "vieux instituteurs" les ont ancrées tellement profondément qu'il<br />
n'est plus possible de les déraciner !!<br />
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Mais à cette époque, l'école était encore considérée comme un chose sérieuse, pas un simple bouclage de programme...<br />
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Je te souhaite un bon courage, car les idées que tu me semble défendre ne paraissent pas être en phase avec l'air du temps ! Mais courage, c'est toi qui a raison, j'en suis sûr, et j'espère que les<br />
enseignants sont nombreux à partager cette noble position.<br />
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A bientôt...<br />
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P
philippe
29/10/2009 18:15
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On peut sincèrement se demander ou va notre éducation !! on n'apprend plus rien à l'école ? Comment vont faire les jeunes plus tard pour travailler ?<br />
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Je crains que le problème ne soit pas du côté de ceux qui enseignent mais plutôt de celui des élèves qui ne vont plus à l'école que le seul but de rencontrer leurs copains et de bousculer les profs<br />
!<br />
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A bientôt...<br />
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P
patate
28/10/2009 17:35
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et ce sont les premiers a dire que les jeunes n'apprenent rien<br />
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